Huiswerkopdracht #5 (onderhouds)handleiding deel 2 ontwerptechnieken LJ2

Let op , de les van do 7 juni komt te vervallen.


Huiswerkopdracht 5  (onderhouds)handleiding deel-2  ; stappen 4 t/ m  7


Inleverdatum :  woe 13 juni  op je blog


Onderaan deze post vind je de huiswerkopdracht van de vorige keer ( handleiding deel -1  ; stappen 1 t/m3))

Stap 4)  Bepaal het juiste ontwerp voor de handleiding  (layout)

 

•Wil je links plaatjes en rechts tekst  ?  Of andersom ?   Of tekst onder de plaatjes ?  Of...  wat vindt jouw lezer het prettigste ...

•Gebruik basiskleuren zoals zwart of blauw.

•Er zijn mensen die geen kleuren kunnen onderscheiden.

•Laat het er professioneel en zakelijk uitzien.

•Google naar  ‘ manual layout templates’  en je krijgt (heel erg veel) voorbeelden van layouts te zien.

Stap 5)  Schrijf een script

 

Stel je de situatie of de behoefte van klanten voor die de handleiding lezen.

Het script is een soort stappenplan : 

“Eerst de auto op de rem zetten; en sleutel uit het condact.

Daarna de motorkap openen.
Dan het olieniveau peilen met de peilstok.
is het olieniveau te laag ? 
Dan de dop van de motor losschroeven.
Daarna olie in de motor gieten.  “ 

Schrijf het met het perspectief van de gebruikers in gedachten.

Gebruik geschikte uitdrukkingen.
Vermijd vage uitdrukkingen. Wees duidelijk en beknopt.
Gebruik zoveel mogelijk gewone woorden.

Stap 6) Maak de handleiding compleet

•Maak het logisch, eenvoudig en gemakkelijk te lezen.
•Gebruik  het gemaakte/verzamelde materiaal , en jouw script om de handleiding samen te stellen.
• Je hoeft het niet meteen perfect te maken.

•

Stap 7)  Laat het aan iemand anders zien

•Laat iemand de handleiding lezen en bekijken.

•Vraag diegene om feedback  ( 'tips , en tops')  en schrijf deze op.










(Onderhoudshandleiding deel 1 ;  stappen 1 t/m 3)


 


Schrijf een onderhoudshandleiding voor:


 

• Reparatie van een fiets ( bijvoorbeeld achterband vervangen ) ;  of onderhoud aan machine uit de Makerspace  

 

• Stappen 1 t/m 3    (handleiding deel 1)
• (Word  ;  Powerpoint; tekst+plaatjes/foto’s ; filmpje)
• inleverdatum:  woe 30 mei op je blog.
• Zorg dat alle stappen duidelijk zichtbaar zijn  ( film ze / schrijf ze , enz )
•  

STAP  1  Bepaal je doelgroep. Voor wie schrijf je het ? Geef een korte toelichting.

 

Voor een expert / deskundige  →  Dan mag het een ‘moeilijke’ handleiding zijn.

Veel tekst en minder plaatjes of foto’s.  (maar toch wel voldoende plaatjes ; en goed ‘ingezoomd’).

 

Voor een gewone gebruiker, klusser →  Stap-voor-stap eenvoudige handleiding met veel plaatjes en vrij weinig tekst en enkele tips.

 

 

STAP 2   Welke informatie wil je overbrengen ?

 

• Maak een lijstje met de onderwerpen van de handleiding.
• Beschrijf wat er in moet komen (de inhoud van de onderwerpen; waar over ga je precies schrijven).

 

 

STAP 3  Verzamel/ maak de informatie.

 

• Verzamel of maak het beeldmateriaal en de (ruwe) geschreven tekst.

Vergeet niet om ook foto’s en informatie van de losse onderdelen (bijvoorbeeld de maat/breedte van de band) en van de benodigde gereedschappen vast te leggen.

 


De presentatie staat in Algemene Documenten ->  ONtwerptechnieken


 


 

Gispen Fauteuil 416

Deze week tekenen we een klassieke Gispen stoel. het bestaat uit een diepgetrokken  kunststofplaat. Denk eens goed na hoe je de shell functie gebruikt en welke vlakken je open laat in de shell functie. voor het frame zou de structural members functie aan te raden zijn. en dan samen in een samenstelling combineren.

Ontwerptechnieken LJ2 P4 Huiswerkopdracht 4

 (Onderhoudshandleiding deel 1 ;  stappen 1 t/m 3)

 

Schrijf een onderhoudshandleiding voor:

 

• Reparatie van een fiets ( bijvoorbeeld achterband vervangen ) ;  of onderhoud aan machine uit de Makerspace  
   
  Opleveren voor volgende week:

• Stappen 1 t/m 3 
• (Word  ;  Powerpoint; tekst+plaatjes/foto’s ; filmpje)
• inleverdatum:  woe 30 mei op je blog.
• Zorg dat alle stappen duidelijk zichtbaar zijn  ( film ze / schrijf ze , enz )
• 
  
   
  STAP  1  Bepaal je doelgroep. Voor wie schrijf je het ? Geef een korte toelichting.
   
  Voor een expert / deskundige  →  Dan mag het een ‘moeilijke’ handleiding zijn.
  Veel tekst en minder plaatjes of foto’s.  (maar toch wel voldoende plaatjes ; en goed ‘ingezoomd’).
   
  Voor een gewone gebruiker, klusser →  Stap-voor-stap eenvoudige handleiding met veel plaatjes en vrij weinig tekst en enkele tips.
   
   
  STAP 2   Welke informatie wil je overbrengen ?
   

• Maak een lijstje met de onderwerpen van de handleiding.
• Beschrijf wat er in moet komen (de inhoud van de onderwerpen; waar over ga je precies schrijven).
   
   
  STAP 3  Verzamel/ maak de informatie.
   
• Verzamel of maak het beeldmateriaal en de (ruwe) geschreven tekst.
  Vergeet niet om ook foto’s en informatie van de losse onderdelen (bijvoorbeeld de maat/breedte van de band) en van de benodigde gereedschappen vast te leggen.

De presentatie staat in Algemene Documenten ->  ONtwerptechnieken

 

 

 

Ontwerptechnieken LJ2 P4 Huiswerkopdracht 3

 

Uiterste inleverdatum : Woe 23 mei ,  op je eigen  blog  .

 

Opdracht beschrijving

 

• De opdracht wordt in tweetallen uitgevoerd.
• Het gezamenlijk eindresultaat dient wel op allebei de blogs gepost te worden.
• Je voert één van de 9 opdrachten uit ;  in overleg met de docent.  
• We gaan aan de slag met www.dinbelg.be
   
  Doel:

• Ontwerp een ergonomisch optimaal product voor een specifieke doelgroep. 
• Bouw deze afmetingen na (bijvoorbeeld uit golfkarton, of mdf/hout).
• Test het uit (beide studenten dienen uit te testen).
• Leg het proces vast met foto’s en korte uitleg. Maak er een Word of powerpoint van.
   
  Opdracht A

• Ontwerp de ideale statafel (hoogte en diepte) voor: Een 79 jarige vrouw, die tot de kleinste 5% behoort (5% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw de statafel na (niet in de computer, voor de duidelijkheid) ;  en probeer ‘m uit.  (Dus beide studenten).  Maak ook enkele foto’s.
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je deze hoogte voor jezelf ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht B
• Ontwerp de ideale stoel (hoogte en diepte) voor: Een 17 jarige man, die tot de grootste 1% behoort ( 99% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw de stoel na en probeer deze uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je deze hoogte voor jezelf ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht C
• Ontwerp het ideale pasfoto-hokje (deuropening en hoogte van de fotocamera) voor een 22 jarige gemiddelde vrouw.
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw het na en probeer het uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je de afmetingen voor jezelf ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht D
• Ontwerp het diepst mogelijke supermarkt schap (diepte en ideale hoogte) voor een 69 jarige vrouw, die tot de kleinste 1% behoort ( 1% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw het na en probeer het uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je de afmetingen voor jezelf ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht E
• Ontwerp de kleinst mogelijke deur (en de ideale hoogte van de klink) voor een 19 jarige vrouw, die tot de grootste 1% behoort ( 99% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw het na en probeer het uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je de afmetingen ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht F
• Ontwerp de ideale stoel (hoogte en diepte) voor: Een 79 jarige vrouw, die tot de kleinste 1% behoort ( 1% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw de stoel na en probeer deze uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je deze hoogte voor jezelf ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht G
• Ontwerp de ideale tafel (hoogte en diepte ;  i.v.m. reiken van de arm) voor: Een 40 jarige vrouw, die tot de grootste 5% behoort ( 95% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw deze na en probeer ‘m uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je het ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht H
• Ontwerp de ideale statafel (hoogte en diepte ;  i.v.m. reiken van de arm) voor: Een 20 jarige vrouw, die tot de grootste 1% behoort ( 99% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw deze na en probeer ‘m uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je het ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.
   
  Opdracht I
• Ontwerp het diepst mogelijke supermarkt schap (diepte en ideale hoogte) voor een 10 jarige man, die tot de kleinste 5% behoort ( 5% percentiel).
• Welke afmetingen heb je uitgezocht ?  Onderbouw je keuze.
• Bouw het na en probeer het uit.   (maak ook enkele foto’s )
• Schrijf er een reflectie over; hoe (on)prettig vond je de afmetingen voor jezelf ? Wat was er (on)prettig aan ?
• Leg het vast in een Word of powerpoint.