Wat sommigen van jullie zich vast niet realiseren, is dat wij als docenten ook in een constant leerproces zitten. De dolfijn hiernaast is daar een goed voorbeeld van. Die 3D frees die daar zo mooi staat te pronken, daar zitten we nog steeds mee in het trial-and-error proces. M.a.w., het gaat steeds beter maar we zitten nog lang niet op het maximaal haalbare. Dat is zowel goed nieuws als slecht nieuws. Het slechte nieuws is dat jullie nog steeds geen perfecte modellen kunnen verwachten, goede nieuws is dat het nog steeds beter kan (en wordt!). Zo hebben we op dit moment nog last van lange freestijden (al zijn die al fors gedaald) maar met name heel erg veel stof. Geen paniek, we hebben al een mogelijke nieuwe methode gevonden. Deze post heeft trouwens geen relatie met de vorige: Het leren omgaan met een frees zou als het goed is niet gepaard moeten gaan met au. Het is maar dat je het weet.
Geen opmerkingen:
Een reactie posten